16年前，带着最初的梦想进入蚌埠市第三人民医院，开始了我的护理职业生涯。如果你问我最初的梦想是什么？我只记得扁鹊妙手回春、白求恩救死扶伤、南丁格尔提灯前行等书本里描述的模糊画面。如果你问我现在的梦想是什么？我会清晰地告诉你，我要脚踏实地帮助我身边的每一个患儿，尽力帮助他们拥有完整的生理、心理状态和社会适应能力，让他们也拥有追求梦想的生理和心理上的底气！

       现在，我的护理职业目标清晰、成熟，这变化离不开培养我的三院。这16年，三院在一点一点发生变化，能和三院这颗蚌埠医疗之星共同成长我倍感荣幸。

       记得16年前在急诊科轮转，高高的玻璃钢瓦大棚连接着两栋门诊楼，冬天的北风总想掀开钉在门诊门楣上那厚厚的棉被帘子，120平板车穿过透风的大厅急转入急诊科；护士老师在大棚下引导着看病人群快速找到科室；儿科雾化室的木门对着门诊大门，不大的空间整齐的摆放着两个雾化机，雾化室的老师安抚着焦躁不安的孩子……我仿佛又看到了那时简单却又如此充满安全感的急门诊、儿科，看到了忙碌着、摸索着又充实着的老师们，看到了再寒冷的北风也吹不冷护理老师们火热的心。我模仿老师的办法帮助病人解决问题，跟病人家属沟通，当时的急诊科护士长告诉我：你用真诚去照顾病人，你就成功一半了！

       打小就喜欢孩子的我，很喜欢儿科，单独值班后的两次经历让我重新思考了什么是护理。手足口病爆发的夜班，儿科走廊上亮着微光，普通病房孩子已经睡熟，只有L形走廊尽头两间手足口病房里灯光大亮。我穿梭在治疗室、护士站、病房，在一张临时的黄色长桌上，一夜为8个需要静脉输液患儿完成了静脉穿刺，看着护理治疗单上满满的记录，我充满成就感。可两天后，一位老师告诉我：患儿家长反映你太严肃了，孩子有点害怕你。又一次午班，一位门诊静脉穿刺困难的患儿哭闹着来到病房，家长情绪焦躁，并对我们的工作全盘否定，我反复思量为什么真诚的付出无法得到家长的理解，久久不能释怀。直到看见这个家长在医生的安慰下心情好转，事后还送来锦旗，我才明白，儿科医护人员的沟通非常重要，就像那句名言“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。成长中，我渐渐懂得了优质护理服务不止是熟练的操作，也是微笑的面容和温暖的安慰。

       工作后的第三年我进入了新生儿病区，见证着新生儿科的点滴变化。人力资源壮大、管理有序、制度健全的新生儿科大踏步向前，每一位医护外出进修都会带回许多先进的医疗技术和护理新理念、新方法，不断带动着科室的进步。从艰难救治孕三十周的早产儿到能够掌控孕二十六周早产儿的病情变化，我们只用了短短两年时间。我也有幸被科室外派浙江大学附属儿童医院进修，让我更直观地学习到怎样预警危重患儿的病情变化、怎样针对不同患儿做出精细化护理、怎样更进一步提高自己的专业素养，我也把自己的所学、所得应用到临床上。

       我和三院共成长，是三院培养了我，我也把青春献给了三院，尽我所能真诚的为患者服务，赓续三院文化，传承三院精神。七十年来几代三院人的故事在这里不断上演，而我的故事只是这其中最微不足道的点滴。